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高校發展潛力年度報告(2015年)所分析的數據是通過數據采集的方式,由各校報送,強調各校對其所報送數據的真實性負責,省教育評估中心對高校上報的數據進行審查、公開,做好監督核實工作,確保數據來源真實可靠。 2015年評價指標數據是以近五年相關數據為基礎,部分數據為累積性數據。由于在指標數據的采集整理過程中受到一些客觀條件的限制,我們所采用的數據難免存在不足和疏漏之處,敬請廣大讀者批評指正,使其日臻完善。對于那些無法獲取與核實的采集數據,本次報告暫不統計,等獲取確切數據后再納入評價報告中。 現在直接公布: 十二五期間福建省高等職業院校 發展潛力排名與得分 接下來,分析福建省高等職業院校發展潛力基本情況: 福建省高等職業院校發展潛力總體分析 第一,總體發展潛力提升明顯。全省超過80%的高職院校發展潛力指標得分上升,全省高職院校發展潛力平均得分從2011年的33.13分,上升到2015年的39.65分,上升6.52分。與2011年相比,2015年得分60分以上的院校數量從3所增至7所,得分20分以下的院校數量從10所減為3所。 第二,院校間發展潛力差距縮小。2011年全省高職院校發展潛力平均得分與全省最高分差距38.76分,2015年縮小至35.32分;與2011年相比,2015年全省65%高職院校發展潛力得分與全省最高分的差距在縮小。 (可戳圖放大查看↓↓↓)
第三,不同類別院校發展潛力增量差異大。國家示范性/骨干高職院校、一般公辦高職院校發展潛力指標得分提高較快,得分增量均超過全省平均。而省級示范性高職院校、民辦高職院校發展潛力指標得分增量均低于全省平均。 第四,院校發展潛力排名波動較大。我省高職院校普遍設立時間不長,各院校都在努力夯實基礎,加強內涵建設,發展潛力競爭激烈。與2011年相比,2015年全省高職院校發展潛力排名前10名榜單總體穩定,變化不大。但從全部排名看,幾乎所有院校的排名在十二五期間都發生變化,有14所院校排名名次上升或下降超過5位。 福建省高等職業院校發展戰略指標分析 本次報告中,發展戰略指標主要以高校的“經費收入”為代表性指標。 (可戳圖放大查看↓↓↓) 全省高職院校經費收入總體大幅度增長。十二五期間,全省高等職業院校經費總收入從2011的26.1億元增長到2015年的43.39億元,校均經費收入從0.58億元增加至0.96億元,均增長66%,增幅超過本科院校近一倍,增長經費收入過億元的高職院校由2011年的7所增加至2015年的19所。 福建省高等職業院校發展實力指標分析 全省優勢專業數量大幅度增長,院校差距縮小。十二五期間,全省高職院校優勢專業數從2011年的95個,上升至2015年的231個,增長1.43倍。 (可戳圖放大查看↓↓↓) 師資隊伍建設成效明顯。全省76%的高職院校高級職稱師資占比提高,高級職稱師資占比超過30%的高校增加5所;至2015年僅5所高校占比低于20%,減少了7所,全省高級職稱師資占比低于10%的僅剩1所。 (可戳圖放大查看↓↓↓)
實訓教學條件建設持續改善。十二五期間,全省高職院校實訓教學條件投入持續增長,投入經費占學校經費收入比例從2011年的7.6%提高至2015年的9.5%。 (可戳圖放大查看↓↓↓)
以上公布的是發展潛力的部分指標。 2015年福建省高等院校發展潛力評價采用三級評價指標體系,一級評價指標由發展戰略指標、發展實力指標、發展質量指標、發展影響指標4大指標構成,二級指標覆蓋發展機遇、發展能力、發展保障、學科建設、人才隊伍、教學條件、科研條件、教學質量、科研質量、社會認同度、社會聲譽等11個方面。觀測指標涉及政策支持、領導班子戰略、經費收入、重點學科、高層次人才、實驗教學示范中心、科研平臺、學生競賽獎、科研項目、科研獎勵、科研經費、生源競爭力、社會捐贈、媒體影響力等14個方面。 |